„Paul und Anna sprechen(noch)
nicht!“

„Late Talker“ und Kinder mit Sprechangst richtig begleiten

In der Regel werden die ersten Worte eines Kindes voller Freude erwartet und man geht davon aus, dass sich nun die Sprache zügig weiter entwickeln wird. Doch manche Kinder bleiben eher stumm, sprechen nur sehr wenig oder nur nach intensiver Aufforderung. Viele Erziehungspersonen stehen diesem Phänomen oft hilflos gegenüber und fragen sich „Ist das (noch) normal?“ oder „Ab wann soll ein Kind flüssig sprechen?“ Dieses Seminar stellt die sog. „Late Talker“ und die Kinder mit einer sog. „Sprechangst“ in seinen Mittelpunkt und zeigt auf, welche theoretischen Erklärungsmodelle und praktischen Ansätze es braucht, um diesen Kindern auf förderliche Weise aus ihrer Sprechauffälligkeit helfen zu können.

Modul 4: Sprache und Bewegung